Atividades de PTC - 2°D

Atividades de PTC - 2°C

Atividades de PTC - 2°B

Atividades de PTC - 2°A

Cartas 2 do 3ºC

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Cartas 2 do 3ºA

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Atividade de Recuperação – Avaliação de Física 3ºs Anos

Essa é a última oportunidade para conseguir alguns pontinho no curso de física, se vc julgar que necessita deles, não hesite em fazer a atividade! Será a sua última "cartada"!

Receberei as atividades a partir de 7/12, com término em 9/12 (sexta-feira até às 12h)

Resultado Aval. de Física 3°C

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Não deverá fazer Rec. os números: 2, 7, 21 e 31

Resultado Aval. de Física 3°A

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Não deverá fazer Rec. os números 34, 35 e 37. E 4 alunos colaram na prova!! FAIL

Um Dia

Uma adaptação do romance homônimo de David Nicholls e definido pela crítica especializada como um clássico moderno. Em suma, a história acontece em 20 anos, com 2 pessoas. Emma (Anne Hathaway) e Dexter (Jim Sturgess) se conhecem ainda na faculdade em 15 de julho de 1988. Essa data se torna importante no filme, pois ano a ano, sempre nessa mesma data, mostrará o que os 2 personagens estão fazendo e como ambos estão vivendo sua vida! No início da trama Emma enfrenta grandes dificuldades para ser bem sucedida em sua vida profissional e amorosa. Enquanto que Dexter consegue rapidamente se tornar um apresentador de TV bem sucedido e fazer muito sucesso com as mulheres. Cada um vai seguindo a sua vida com altos e baixos. Sempre procurando manter essa amizade iniciada na época da faculdade. O filme conta uma bela história no limiar da amizade e do amor entre 2 pessoas. Achei bem interessante no filme também o corte de cabelo dos atores para ilustra a passagem do tempo, apresentando uma sequência cronológica bem coerente. Vale a pena assistir, é uma história bem romântica que sintetiza a velha idéia de Carpe Diem...

Trabalho de PTC - Filme: As melhores coisas do mundo

SINOPSE Mano tem 15 anos, adora tocar guitarra, beijar na boca, rir com os amigos, andar de bike, curtir na balada. Um acontecimento na família faz com que ele perceba que virar adulto nem sempre é tarefa fácil: a popularidade na escola, a primeira transa, o relacionamento em casa, as inseguranças, os preconceitos e a descoberta do amor.

Para pesquisar e responder em Grupo (grupo de PTC), depois que assistir ao filme em sala de aula!

Ética e Cidadania
O VALOR DA COLETIVIDADE
Mano e sua amiga Carol, inicialmente resistentes ao envolvimento político com grêmios escolares, partem para a ação lançando, junto com os colegas Flávio e Bruna, uma chapa para concorrer às eleições. A chapa MUNDO LIVRE defende o direito ao diálogo, denunciando a intolerância e o conformismo que transformavam o ambiente escolar “numa bolha sem ar”. Cultivar relações mais solidárias e respeitosas diante dos problemas de preconceito, assédio e perseguição era a proposta. As chapas concorrentes, por sua vez, evitam tocar em questões mais polêmicas da escola.

1) Organize uma lista de coisas práticas que poderiam ser modificadas no ambiente escolar e também no entorno de sua escola. Acrescente à lista algumas sugestões concretas para que as mudanças aconteçam de fato.

Diversidade e Pluralidade
O VALOR DA DIFERENÇA
Mano intimida a colega Bruna ao fazer um desenho jocoso no qual insinua que ela é “sapata”, preferindo meninas a meninos. Sua atitude fere a garota. Ao longo do filme, a situação se inverte, e Mano passa a ser intimidado e hostilizado por meio de chacotas.

1) Como você lida com ideias, realidades, práticas e sentimentos diferentes dos seus? Como conseguimos diferenciar aquilo que realmente pensamos como indivíduos das convenções da sociedade em geral ou do senso comum? Em que momento a constatação da diferença se transforma em preconceito? Em quais setores da vida em sociedade, a diferença se manifesta com maior força? Na política? Na religião? Na cultura ou nas culturas? Na orientação sexual? Na renda? Na etnia?

Bullying, Cyberbullying e Violência na Escola
O VALOR DA PAZ
O fenômeno é denominado Bullying, proveniente da palavra bully, de origem inglesa, que significa “valentão”. Segundo o médico Aramis Lopes Neto, coordenador do primeiro estudo feito no Brasil a respeito desse assunto – “Diga não ao bullying: Programa de Redução do Comportamento Agressivo entre Estudantes”, realizado pela Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência (ABRAPIA): “Bullying diz respeito a atitudes agressivas, intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro. Não se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. Os estudantes que são alvos de bullying sofrem esse tipo de agressão sistematicamente. Para os alvos de bullying, as consequências podem ser depressão, angústia, baixa autoestima, estresse, absentismo ou evasão escolar, atitudes de autoflagelação e suicídio, enquanto os autores dessa prática podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinquentes ou criminosas e acabar tornando-se adultos violentos.” Entretanto, a denominação dessa prática como bullying causa polêmica entre estudiosos do assunto. Para a socióloga e vice-coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas, Miriam Abramovay, a prática do bullying não é o que existe no país. “O que temos aqui é a violência escolar. Se nós substituirmos a questão da violência na escola apenas pela palavra bullying, que trata apenas de intimidação, estaremos importando um termo e esvaziando uma discussão de dois anos sobre a violência nas escolas”, opina a coordenadora.

1) Pesquise sobre cyberbullying e converse com seus amigos: Já foi vítima de fofocas e intimidações em chats, redes sociais, blogs ou outras ferramentas de comunicação pela internet? Quais as consequências desse tipo de invasão de privacidade? Você espalharia fotos ou vídeos com conteúdo ofensivo aos colegas na internet? Você costuma se interessar por esses vídeos ou fotografias? Quais os mecanismos que esse tipo de ferramenta oferece para proteger o usuário de agressões como essas? Você sabe como ocultar ou excluir alguém que o está importunando de sua lista de contatos? O que é privacidade na internet?


Os Blogs do filme existem na net, vale a pena dar uma olhada:

Blog_Dri_Novais
Blog_do_Pedro

O Palhaço

O filme é bom, mas a linguagem é direcionada a um público adulto, embora a sala do cinema estivesse repleta de crianças. Mesmo quando há uma classificação etária para maiores de 10anos de idade!
A história mostra uma trupe de circo, sem moradia fixa, que viaja pelo país apresentando alguns espetáculos no circo Esperança. Por trás de toda a encenação nos espetáculos e a aparente alegria no trabalho circense, o filme mostra a vida dessas pessoas fora do palco. Numa rotina de pobreza, com muitas dificuldades e com muito pouco glamour. Como dirigentes do circo temos: o pai Valdemar (Paulo José) e seu filho Benjamin (Selton Mello) que trabalham no picadeiro como os palhaços Puro Sangue e Pangaré.
Estressado com a vida de viajante, Benjamim passará por uma crise existencial, ao pensar que não é mais engraçado como já foi um dia. No meio desse processo ele decide realizar um antigo sonho de infância. Por isso ele vai à luta para ter um emprego “sério” com carteira assinada, um comprovante de identidade como qualquer outro cidadão e até mesmo uma residência fixa para morar.
O filme se passa na década de 40 e relembra o humor ingênuo que as pessoas tinham. Além de remeter ao passado, ele apresenta o entusiasmo que as pessoas tinham com a chegada do circo nas pequenas cidades do interior, como se esse fosse o maior evento social que se poderia acontecer. Saudosismos a parte, talvez muitos adultos relembre de sua infância. Infância essa que eu não vivi e muito menos vocês meus alunos!

Reféns

É aquele tipo de filme de suspense que prende a sua atenção do início ao fim. Com muita ação e um roteiro repleto de informações. Kyle (Nicolas Cage) e Sarah (Nicole Kidman) formam o típico casal perfeito, com uma vida perfeita ao lado de sua filha adolescente Avery. De repente, eles veem a sua casa ser invadida por um grupo de criminosos atrás de dinheiro. Para conseguir o que deseja, os assaltantes os fazem de refém. Toda a família se une para combatê-los, entretanto muitos segredos virão à tona. Tanto por parte dos integrantes da família quanto por parte do grupo de criminosos. A todo instante algo novo é revelado, como conviver com isso e que atitudes tomar? Esse será o dilema por parte dos dois grupos, que nessa situação de risco passarão a conhecer melhor uns aos outros.

Lista 10 - Física - Ondas

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

Download AQUI

Em casa para o Natal

É um filme Norueguês bem melancólico e ligeiramente deprimente. O filme apresenta, a princípio, várias histórias distintas com pessoas passando por algum problema a ser enfrentado na noite de Natal. Cada qual procura resolver os seus “problemas” ao seu modo, com alguns desfechos cômicos e outros bem trágicos. No final do filme o diretor tenta relacionar todas as histórias, mostrando uma ligação entre as pessoas, o que eu particularmente achei bem forçado. Na sinopse do filme ele está definido como “comédia-drama”. Existe essa indefinição porque o roteiro não é muito objetivo. Eu, pelo menos, não entendi muito bem a proposta dele!

Avaliação ESI

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Não deverá fazer a Rec. os números: 12, 23, 27 e 29.
Entrega: 10/11

Capitães da Areia

Mais um filme brasileiro. O filme não é ruim, o problema é que eu não curto muito os romances de Jorge Amado. Capitães de Areia mostra a agitada rotina de um grupo de meninos de rua que em busca da sobrevivência aplica furtos e roubos na sociedade baiana. Os meninos vivem como uma família, apresentando os altos e baixos típicos de quem convive em grupo. Os menores infratores liderados por Pedro Bala apresentam regras próprias e procuram se organizar numa mini-sociedade atribuindo pequenas tarefas a cada um dos integrantes. No decorrer da história, o grupo se depara com uma inusitada situação, com a chegada de Dora, uma menina que passa a integrar o grupo. Embora grande parte dos integrantes rejeite essa idéia, com o tempo eles vão se adaptando e se acostumando com a novata. O filme apresenta também alguns elementos da cultura da Bahia com crença religiosa dividida entre o Catolicismo e o Candomblé, além da capoeira. De fato o filme é bastante sensual, sem dúvida uma marca de Jorge Amado, mas não beira a vulgaridade. Talvez na medida! Quem irá prestar a Fuvest ou a Unicamp e ainda não leu o livro, vale a pena ir ao cinema.

Lista 17 - Física - Relatividade

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Qual o seu número?

Uma clássica comédia romântica com divertidíssima atriz Anna Faris, que marca presença em papeis engraçados desde o filme Todo Mundo em Pânico. O filme mostra Ally (Anna Faris) que é uma mulher paranóica por testes de relacionamento e dicas de comportamento fornecidos por revistas femininas, como: Marie Claire. Onde ao ler uma das reportagens, descobre que está acima da média com relação ao número de parceiros sexuais que ela poderia ter durante toda uma vida. Com medo ser tachada como uma “vadia desempregada”, ela decide se casar. Entretanto, ela não pode aumentar o numero de parceiros da sua lista, o que a impede de conhecer novas pessoas. A única saída é rastrear e localizar todos os caras com quem ela já dormiu, para descobrir com qual deles é possível reativar uma relação amorosa, para enfim se casar, sem aumentar a quantidade de parceiros sexuais e cair na temível estatística da revista. O filme é bem divertido durante essa busca pelo cara perfeito, com um final bem previsível, porém não menos engraçado.

Lista 09 - Física - Refração

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Não tenha medo do escuro

Filme de terror com criança protagonizando é sempre mais interessante! Ainda mais se a criança é do tipo “esquisita”. A introvertida Sally vai morar com pai e com sua nova madrasta Kim (Katie Holmes) numa mansão do sec. XIX que eles estão reformando. Ao andar pela casa ela descobre um porão oculto, lacrado desde a morte misteriosa do antigo dono da mansão. Ao entrar no porão Sally liberta uma antiga e maligna criatura que fará de tudo para arrastá-la para as profundezas da residência!! O grande problema será ela convencer seus pais de que as criaturas realmente existem e que não é uma simples invenção da sua mente perturbada. O filme mostra o verdadeiro mundo das Fadas dos Dentes, mostrando realmente o que está por trás de um ingênuo gesto de trocar o seu dente por dinheiro! O filme segue a mesma linha de “O amigo oculto”, e é muito engraçado ver as pessoas do seu lado tomando sustos!!

Atividade Clickideia

Entrar em “Disciplina”  Física  Física Moderna;
Pode escolher qualquer um dos tópicos:
- O surgimento da Teoria da Relatividade;
- Relatividade Restrita;
- O tempo na Teoria da Relatividade;
- O espaço-tempo relativístico;

Entregar apenas meia página com os comentários pessoais da página selecionada, não é necessário fazer o resumo. Não se esqueça de identificar o título da página selecionada no trabalho a ser entregue. Gastar no máximo 10 min. Para executar a atividade.

Entregar na próxima aula, sexta-feira (21/10/11)

Material de PTC

Modelo de Artigo AQUI

Normas da ABNT AQUI

Aula - Equações de Maxwell

Os slides da aula AQUI

os programas simuladores eu passo depois a vcs!

Atividade de Recuperação – Avaliação de Física 3ºs Anos

Será disponibilizado um modelo de prova, para que vcs façam a atividade de recuperação em casa. A atividade de recuperação é opcional A TODOS e valerá até 1,5 pontos a mais na nota que vc tirou na avaliação. Não é necessário imprimir a prova, basta entregar os exercícios resolvidos.

A entrega da atividade será na sexta dia 30/09. Quem for para Porto, pode entregar a atividade até 7/10.

Para os aluno que tiraram MB e desejarem dar um UP na nota, basta entregar apenas a questão bônus resolvida.

Para os demais alunos entregar a solução de todas as questões, incluíndo a questão bônus.

Resultado Aval. de Física 3°C

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Resultado Aval. de Física 3°A

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Lista 08 - Física - Espelhos Esféricos

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Medianeras – Buenos Aires na área do amor virtual

Um filme argentino, qualificado na categoria de cinema alternativo! A sociedade argentina é explorada em seus hábitos e costume, com questionamentos sobre a sociedade estar cada vez mais conectada pela tecnologia e conseqüentemente cada vez mais isolada. Temos acesso ao mundo todo, mas estamos presos em casa, cada um com o seu computador, no seu mundo privado. Onde seus habitantes vivem mais na internet do que fora dela. Uma das frases que eu achei mais marcante do filme ocorre no momento em que, uma das personagens comenta sobre a avançada tecnologia das fibras ópticas que esta por vir, onde pela internet poderemos controlar a temperatura do aquecedor de nossas residências, para quando chegarmos em casa, encontrarmos uma casa quente e aconchegante, uma vez que ninguém estará nos esperando por lá!!
Entretanto, o filme contará a história de Mariana (uma arquiteta) e Martin (um webdesigner). Ambos moram em apartamentos, um de frente para o outro, porém nunca conseguiram se encontrar. Eles se cruzam diversamente pelas ruas, porém nunca se notam. Eles freqüentam os mesmos lugares, porém nunca se viram. Eles possuem uma relação anônima, complexa e inusitada, típica de quem mora numa cidade grande, onde conseguem estar ligados e desconectados entre si, ao mesmo tempo. Ou seja, a cidade que os une, é a mesma que os separa!

O Homem do Futuro

Um filme inclinado mais para a comédia romântica do que propriamente para a ficção científica! Embora o filme não apresente um aprofundamento nas discussões físicas sobre os fenômenos ocorridos, o roteiro é apresentado ao espectador de forma bem coerente, inteligente e divertida também. É claro que há pequenos “Déjà vu” de situações encontradas em cenas de inesquecíveis filmes com a mesma temática de interferências no tempo, sobre tudo no passado; como o De volta para o futuro e Déjà vu.
Neste filme, Wagner Moura dá vida a um brilhante cientista chamado Zero, que cria um sistema novo e revolucionário para produção de energia. O que ele não esperava era que sua máquina fosse capaz de fazer viagens no tempo! Frustrado desde o período de faculdade, onde sofreu uma grande humilhação em público pelo grande amor de sua vida, Helenah (Alinne Moraes); ele decide retornar ao passado, no dia dessa humilhação, e mudar completamente o seu futuro. Porém na tentativa de corrigir os erros de sua vida na juventude, ele descobre que manipular o tempo é confuso e mais complexo do que ele estava imaginando ser.
A Trilha sonora, com a música "Tempo Perdido" do Legião envolve a plateia, principalmente se vc assiste ao filme com muitos adolescentes ao seu lado.. Eles cantam a música, que por sinal, toca muitas vezes na atração.
A fotografia do Filme também está bem bacana, um dos cenários utilizados para dar vida à fantasia futurista do diretor Cláudio Torres é o LNLS - Laboratório Nacional de Luz Síncrotron, um Acelerador de Partículas inalgurado em 1997. Sendo um dos pioneiros a ser constrído aqui no Hemisfério Sul. Onde tive a oportunidade de conhecer a sua estrutura e alguns de seus projetos em andamento no ano de 2008. A estrutura é montruosa mesmo. Veja a foto:
Então, fica como tarefa de casa aos alunos dos 3ºs Anos irem ao cinema e assistirem a esse filme. Principalmente porque estamos bem próximos de iniciarmos em sala de aula os estudos sobre a Teoria da Relatividade de Einstein!! E dá para discutir bastantes coisas sobre o filme em classe...

Lista 16 - Física - Indução Eletromagnética

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Temas para os Seminários de Física

Texto de Apoio
- O arquivo em anexo apresenta um texto informativo apenas para que o grupo se oriente sobre quais assuntos deverá abordar no seu seminário.
- Pesquisas adicionais ao texto são necessárias, onde o grupo deverá explicar o seu tema (como funciona), trazer para a sala de aula um pouco de histórico do assunto, aplicações no cotidiano, curiosidades, vantagens e desvantagens.
- O formato de apresentação do seminário é livre e a escolha de cada grupo. Podem usar: data show, cartolinas, a lousa, maquetes, vídeos e até mesmo o teatro! Desde que, a forma (de sua escolha) para a apresentação do trabalho tenha eficiência na transmissão de informações e que também demonstre coerência na abordagem dos assuntos/temas destinado a cada um dos grupos.
- A avaliação será feita de forma individual, por isso todos os integrantes do grupo devem falar (apresentar), e não podem faltar no dia da apresentação também, lógico!
- Lembrando que o tempo mínimo para a apresentação será de 8min. e o tempo máximo será de 10min., se sobrar ou faltar tempo o grupo inteiro será penalizado na nota, e proporcionalmente ao tempo indevido. (fator de conversão: 1min. = -10% da nota).
- O grupo pode responder a perguntas do professor ou dos colegas de sala, mas enquanto responde, o grupo seguinte já deverá estar montando o seu equipamento para apresentação (tempo máximo para isso, 4min.).

Boa Apresentação a todos!

Professora sem Classe

Uma divertida comédia que vai mostrar uma típica professora de escola pública insatisfeita com o seu trabalho, imbuída de valores superficiais, e caçadora de marido rico!! Cameron Diaz vive a politicamente incorreta professora Elisabeth Halsey, que além de maltratar seus alunos, a princípio, parece não demonstra a menor consideração por eles. Com métodos pedagógicos questionáveis, suas aulas se resumem apenas em passar os mais variados tipos de filme, enquanto ela dorme ou “enche a cara” em sala de aula. Isso mesmo, Elisabeth não tem o menor constrangimento de se drogar ou de fumar maconha na frente de seus alunos do Ensino Fundamental.
Precisando de dinheiro para fazer um implante de silicones nos seios ela se mostra capaz de cometer as maiores trapaças para consegui-lo, inclusive de enganar suas ingênuas criancinhas.
Umas das cenas mais engraçadas do filme é sem dúvida o momento em que ela corrige as provas de seus alunos. Sempre muito autêntica ela ESCREVE, na prova do aluno, todos os comentários que lhe vem à cabeça durante a correção da atividade. Com essa atitude ela expressa um desejo de muitos professores, mas que em nome da Ética nunca o fizeram... heheheh...
No decorrer da história, aos seus alunos, ela ensina muitas lições de vida que transcendem às disciplinas escolares. Sempre muito elegante e divertida ela consegue conquistar a todos ao seu redor, deixando uma pergunta: Quem não gostaria de ter sido aluno da excêntrica professora Elisabeth Halsey?

O Planeta dos Macacos – A Origem

Desde a primeira versão em 68, juntamente com os 4 outros títulos de continuação, muita coisa mudou. Pois os filmes daquela época davam a entender que toda a mutação genética ocorrida nos símios se justificava pela radiação remanescente de guerras com armamento nuclear. Já o remake de 2001, não deixa muito claro o que gerou a mutação, apenas sugere que a origem do ocorrido pode ter relação com a exploração e manipulação genética desses animais. Esse novo título chega para dar continuidade à última versão, entretanto nenhum personagem do filme de 2001 tem relação com o filme de 2011. Nessa nova trama, uma Industria financia o teste em chimpanzés para a produção de uma droga para solucionar o problema do Alzheimer em humanos. A droga é capaz de regenerar as células doentes do cérebro, transformando-as em células saudáveis. Um chimpanzé fêmea cobaia, durante os testes com a droga, dá a luz. Entretanto, o seu filhote sofre um processo de mutação genética, nascendo com habilidades especiais e com um grau de inteligência muito próxima com a de um ser humano. Porém, ainda preservando os seus instintos animais. Esse símio recebe o nome de César e é criado (como um animal de estimação) pelo cientista (James Franco), o criador da droga contra o Alzheimer. O cientista tenta criar esse medicamento para salvar a vida de seu pai que é portador dessa patologia. Mas, nesse convívio familiar as coisas não saem como se esperava, pois César deixa vir à tona sua agressividade contra um visinho. Privado de sua liberdade pelas autoridades locais, ele passa a conviver com outros chimpanzés comuns, juntos, eles se organizam em sociedade, e nada mais será como antes! Isso me fez lembrar a origem do PCC, que nasceu exatamente do convívio de presos comuns com os presos políticos (intelectuais) da ditadura militar! O filme é bem dinâmico e com muitos efeitos especiais!!

Propostas de Viagens de Formatura

É só clicar e fazer o download do destino desejado para analisar a proposta!

Bariloche

Cancun

Floripa-Aéreo

Floripa-Rodoviário

Fernando_de_Noronha

Porto+Floripa

Onde está a felicidade?

Uma simples e divertida comédia romântica brasileira. Tudo começa quando Teodora (Bruna Lombardi) uma apresentadora de programa de culinária na Tv descobre que seu marido (Bruno Garcia) está se correspondendo, de uma maneira mais íntima, com outra mulher pela internet, o que ela julga ser traição. Se não bastasse a crise no casamento, Teodora também é demitida da emissora onde trabalha, após a extinção de seu programa. Extremamente infeliz na vida pessoal, profissional e amorosa ela decide ir á Espanha para fazer o caminho de Santiago de Compostela. Desejando colocar em ordem o seu lado espiritual e quem sabe encontrar a felicidade.
Nessa jornada em busca de se tornar uma nova mulher, ela decide fazer um novo programa para tv, e passa a documentar toda a sua viagem ao lado de seu produtor Zeca e da espanhola Milena. Na longa caminhada de 790 km ela encontra muitas aventuras, confusões, faz novos amigos, se envolve em algumas trapaças e tudo isso por estar buscando a sua felicidade!!

Simuladores de Física

Simuladores sobre a regra da MÃO ESQUERDA - Carga em Campo Magnético:

- Esse simulador é bem simples, com trajetórias semicirculares. É possível aplicar a regra da mão esquerda para cargas positivas, negativas e neutras!! Modifique o valor da velocidade da partícula, do campo magnético da região (incluindo o sentido de B).
ClickAqui


- Esse simulador é mais sofisticado, entretanto o seu criador não sabia física, e consequentemente não sabia aplicar a regra da mão esquerda. Achei válido postá-lo aqui pois ele está incrível. É lamentável o erro!! Mas é possível utilizá-lo apenas ignorando o sentido do campo magnético. Quando vc colocar um valor positivo de Campo Magnético B, ele indicará que o campo está saindo da tela, entretanto na figura aparecerá a indicação do campo entrando (ignore o desenho, apenas inverta o sentido, considere o campo saindo).Quando indicar um valor negativo a figura mostrará o Campo B saindo da tela, entretanto vc deverá considerar que o Campo está entrando!! Vc também pode alterar o valor da velocidade da partícula (o valor negativo altera o sentido da velocidade, é interessante observá-la). O valor da carga também pode ser mudado (altere também para valores positivos e negativos). No quadro ao lado da figura, existe o "Interactive Help", selecione "On" para indicação de vetores na figura.. Novamente não se esqueça de inverter o sentido de B, ou então dará errado a regra da mão esquerda!!
ClickAqui

Simulador sobre a Regra da MÃO DIREITA - O Experimento de Oersted:

- Com esse simulador é possível "visualizar" as linhas de campo gerada pela corrente elétrica. Aplicando a Regra da mão direita veja o sentido do campo, podendo também ulilizar uma bússola para se orientar. O valor de B também é calculado e informado, além de ser possível inverter o sentido da corrente elétrica. É necesário fazer o download, se o seu compudator não abrir autmaticamente, escolha o Explorer ou o Firefox (arquivos de internet) para abri-lo.
DownloadAqui

Lista 15 - Física - Experimento de Oersted

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Quero matar meu chefe

Três amigos infelizes com o trabalho e principalmente com os seus respectivos chefes, decidem aniquilá-los, uma vez que pedir demissão não é uma opção!
Cada chefe tem a sua característica, Kevin Spacey faz o papel do chefe mandão, que se diverte em humilhar e explorar seus funcionários. Arrogante ao extremo ele toca o terror na empresa e é odiado por todos os seus funcionários.
Já Colin Farrell faz o chefe playboy e idiota, que ao herdar uma empresa familiar, pouco se importa com os seus funcionários. Visando apenas o lucro para bancar o seu estilo de vida e todas as suas diversões, sem se importar com as conseqüências de seus atos.
De forma surpreendente, Jennifer Aniston interpreta uma personagem bem diferente de todas as outras que ela já fez em sua carreira de atriz. Numa linha mais cômica ela dá vida a uma dentista desbocada e viciada em sexo, que vive perseguindo e assediando o seu jovem assistente.
Com o auxílio de um ex-presidiário os amigos engendram um plano para eliminar os insuportáveis chefes. Porém quando eles tentam colocar o plano em prática, acabam cometendo as maiores confusões, além de diversas trapalhadas. Sem dúvidas, uma divertida comédia!

GREVE: Desabafo de um professor

Preciso deixar claro que este texto não foi escrito por mim, mas faço minha as palavras desse professor, cujo o nome eu não sei!

É com extremo pesar que nós, professores do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS, vimos a público anunciar a decadência de uma instituição que tinha tudo para tornar-se um modelo de excelência na área do ensino técnico, mas que, por uma visão imediatista e egoísta de seus gestores, está caindo na vala comum da indústria da falsa educação.
A greve que fizemos de 13 de maio até 14 de junho, na esperança de que a administração prestasse atenção naquilo que estava acontecendo com suas unidades, seus professores e funcionários, teve alguns efeitos, como é possível constatar no site do SINTEPS – sindicato que nos representa – e nas publicações do Diário Oficial, mas apesar desses pequenos avanços financeiros, nos fez constatar fatos aterradores em relação ao SISTEMA EDUCACIONAL de nosso estado de São Paulo, constatações que enumeramos a seguir:

1- O governador Geraldo Alckmin, no dia 12 de maio, declarou que liberaria um aumento de 11% para a categoria. Essa determinação foi enviada para a assembleia Legislativa somente em 11 de agosto, ontem, três longos meses após a promessa. Nós já repusemos todas as aulas do período de paralisação, já “pagamos tudo o que devíamos” e o governo que deveria nos acolher ainda não fez nada, tudo ainda está no papel e sem votação.

2- Fomos acusados de dinheiristas e disseram para pais e alunos que estes não se formariam, não poderiam tirar o diploma por nossa causa. Pois bem: já cumprimos nossa meta, o futuro dos alunos está garantido. E o nosso? Quando nos formamos, não fizemos nenhum voto de pobreza, no entanto, espera-se que o professor não tenha necessidades e trabalhe por puro idealismo e devoção.

3- Enquanto trabalhávamos nas férias para recuperar as aulas perdidas pelos alunos e dávamos um voto de confiança à superintendente do CEETEPS, sra. Laura Laganá, e ao secretário da gestão e tecnologia, sr. Julio Semeghini, eles aprovaram um aumento de 74,68% para eles mesmos. O texto dos nossos 11% não havia sido redigido e nem havia possibilidade de votação, pois os deputados da Assembleia Legislativa de São Paulo estavam em recesso de 30 dias. Portanto, se tivéssemos esperado algum resultado concreto para retornar às aulas, ainda estaríamos em greve e os alunos ao Deus dará! Portanto, não são os professores que “empatam” a vida da população.

4- “Nossa dor é perceber” a verdade das verdades: a instituição não tem a menor consideração com professores e funcionários. Não há interesse em investir nas pessoas que trabalham e que fazem a instituição funcionar. Para cada uma das propostas e sugestões que fazemos, a cúpula arranja uma maneira de retardar a discussão e distribuir dinheiro para quem lhes interessa: para desenhar nosso plano de carreira e possíveis modificações salariais foi contratada uma empresa terceirizada, que deve ter levado uma boa quantia para isso. Ora, não há pessoas que entendam de contabilidade e administração do próprio Centro para fazer esses cálculos?

5- A legislação trabalhista que deveria nos socorrer, já se inicia com uma grande piada que é o salário mínimo, que deveria cobrir gastos com alimentação, vestuário, educação, lazer etc... Pois bem, estamos sem saída: há um artigo da constituição que diz que o professor não pode trabalhar mais de 4 horas seguidas sem um intervalo e nem dar mais de 6 aulas por dia intercaladas. Ganhando R$10,00 ou mesmo R$18,00 que sejam, se trabalharmos 6 horas por dia somente teremos o salário equivalente ao de uma faxineira, que merece mais até do que ganha, mas ela não leva serviço para casa, almoça no emprego e não tem desconto de Imposto de Renda... isto não é cruel? Se seguimos a lei, morremos de fome; se ultrapassamos a carga horária, contrariamos a lei; a instituição não permite que o professor ultrapasse o limite de 36 aulas semanais e portanto o salário também fica limitado a essa quantia para o resto da vida; professores que trabalham em várias escolas para compor uma melhor remuneração, não aguentam muito tempo, a saúde fica prejudicada pelas 10 ou 15 horas diárias em pé, falando, atendendo em média 40 alunos a cada 50 minutos e engolindo pó de giz.

6- Após os 3 meses de espera, o plano de carreira proposto pela tal empresa terceirizada valoriza tudo o que o professor faz fora da sala de aula: cursos, palestras, publicações etc., o que acontece dentro da sala de aula não interessa nem conta pontos. Se ficarmos dentro da sala de aula não conseguiremos evoluir.

7- Para que o professor evolua por mérito, ele deverá ser avaliado em diversos itens: pelos alunos, pelos colegas de profissão, pelo superior imediato, fazer prova de conhecimentos, apresentar títulos e, se for agraciado, terá um aumento de R$2,00 em sua hora aula!!!!!! Não parece que o Centro faz um enorme favor em nos contratar para que participemos dessa nobilíssima entidade? Nem na SORBONE!!!

8- Nosso sindicato é fraco, todos dizem, mas só uma minoria comparece às reuniões e dá força na hora da greve. Uns por absoluta covardia, a maioria porque sabe que nem professores nem alunos fazem a menor diferença para o CEETEPS. Este só quer saber de números: quantidade de cabeças que entram, quantidade de cabeças que saem. Podemos fazer até greve de fome que ninguém vai se sensibilizar com isso, contratarão um profissional mais barato.

9- Portanto, aos jovens que pretendem ingressar no Centro, prestem bem atenção: não há carreira dentro dessa instituição. Não há interesse em preservar os professores. É bom que cada um fique no máximo dois anos e depois vá embora para não ter direito a salário decente, nem criar vínculos com a escola ou com os alunos.

10- Alguns gestores e a superintendente estão prestes a se aposentar, portanto eles não estão nem um pouco interessados em nosso destino, em nossas necessidades, em nossa mágoa de ver algo que tratamos com tanto carinho não dar em nada. A visão imediatista impede que uma ideia muito boa dê frutos.

11- Isso tudo acontece em absoluto silêncio. Os meios de comunicação noticiaram a marcha das vadias, a marcha da maconha, a marcha contra a usina de Belo Monte, mas só citaram nossa passeata na Av. Paulista, que mobilizou profissionais de todo o estado e tinha por volta de 2000 pessoas. Não parece que há algo de errado nisso? Não vivemos em uma democracia? Somos tão insignificantes assim? Onde está a oposição?

12- Na pauta de reivindicações do nosso sindicato estão questões de saúde, vale alimentação, cesta básica e outros itens que, na verdade, não seriam necessários se o salário fosse decente.

13- NENHUM SER HUMANO VIVE SEM SONHOS OU SEM ALGUMA PERSPECTIVA OU SEM ESPERANÇAS. Aqueles que já desistiram de lutar ou talvez tenham esgotado suas forças sem retorno, são pessoas amargas, sem entusiasmo, que só esperam se aposentar pois sabem que o tempo passou e que não lhes resta outra alternativa. Essas pessoas são produtos desse sistema e, mesmo sem querer, são nocivas à instituição, pois se não têm mais força para lutar, também não têm mais energia para transmitir aos alunos, aos colegas, às unidades. Isso corrói as entranhas do Centro.

14- A categoria dos profissionais da educação é desunida, é uma outra verdade. Tanto que há várias instituições distintas para representar cada facção: SINTEPS – Sindicato dos Trabalhadores do Centro Paula Souza; SINPRO – Sindicato dos Professores das Escolas Particulares; APEOESP – Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo etc. Assim como há o Sindicato dos Comerciantes de Coco Verde, deve haver o Sindicato dos Comerciantes de Coco Maduro e o Sindicato dos Plantadores do Coqueiro, portanto as coisas funcionam assim, “cada um no seu quadrado”!

15- O que é preciso acontecer para que a população fique indignada? Todos os dias há um esquema de corrupção sendo denunciado e o povo... Nada. Aquela professora de Natal, Amanda Gurgel, que jogou a toalha e revelou os problemas da educação em seu estado... O público aplaudiu, elogiou, divulgou e a população que usa o tal sistema de educação... Nada. Fizemos nossa greve, os alunos nos apoiaram, alguns pais também. Outros foram às escolas brigar com os diretores para que eles resolvessem a situação logo. Os diretores das unidades também são funcionários como nós, não são eles que decidem os salários, eles estão EM UM CARGO DE CONFIANÇA E COMO TAL, PODEM PERDÊ-LO A QUALQUER MOMENTO, se caírem na desconfiança.

16- O Centro Paula Souza é somente o reflexo do que acontece todos os dias debaixo de nosso nariz. A culpa é do sistema e está tão arraigado que não sabemos nem por onde começar.

17- Parece que a nossa ficha caiu! Entendemos a mensagem! No final das contas, cada coisa é mesmo como parece e não vai mudar, não temos como mudar o sistema, mas podemos incomodá-lo bastante.

“Toda história tem um começo, um meio e um fim, não necessariamente nesta ordem...”
(Jean Luc Godard)

Super 8

Seis jovens decidem fazer um filme sobre zumbis usando uma câmera antiga, a Super 8. Durante a gravação de uma das cenas eles presenciam um explosivo e monstruoso acidente com uma locomotiva, onde um caminhão avança até os trilhos e se posiciona no sentido oposto ao trem. Com a colisão e o descarrilamento, tudo acaba voando pelos ares. Alguns minutos depois os agentes da Força Aérea chegam até a região e tentam apagar os rastros dessa colisão. Coisas estranhas começam a acontecer na pacata cidade do acidente, como o sumiço de aparelhos eletrônicos, dos fios da rede elétrica, de alguns moradores e até mesmo de todos os cachorros. Após revelarem as imagens gravadas pela Câmera Super 8, os jovens descobrem que todo o acidente foi gravado e as imagens revelam também a existência de uma criatura nada humana na cena do trágico acidente!
Um filme bem juvenil e dinâmico do início ao fim, com muitas cenas de suspense e explosivas.

Material necessário para o curso MSE 1

- 2 Capacitores: 10µF/25V (10 micro Farad, que suporta até 25 Volts de Tensão)
- 2 Capacitores: 470µF/25V
- 5 Diodos: 1N4001 ou equivalente
- 3 Resistores de cada valor: 100Ω, 300Ω, 1k2Ω, 2k2Ω, 5k6Ω e 150kΩ
- 1 Resistor de 470Ω - 5W
- 2 Transistores: BC548

Os Absurdos de Laurinha, e novidades sobre a GREVE

Informações do Sindicato:

Caros trabalhadores do Ceeteps,

Não fosse tão aviltante, o Sinteps sequer se daria ao trabalho de responder ao comunicado da Superintendente sobre seu salário. Como todos puderam ler, menos ela, NÃO ESTAMOS RECLAMANDO DE SEU REAJUSTE DE 75%. QUEREMOS O MESMO REAJUSTE PARA TODOS OS TRABALHADORES DA INSTITUIÇÃO!!!!

O Sinteps orgulha-se de NUNCA ter mentido em suas informações e SEMPRE ter demonstrado a verdade.

Analisando o documento que irá ao congresso, vimos que a Diretora Superintendente teve 75% de reajuste; o Vice-diretor Superintendente, 64%; o Encarregado de Setor Técnico Administrativo, 50%; a Chefe de Gabinete, 30%; o Assessor Técnico Chefe, 32%; o Coordenador Técnico, 30%; o Assessor Técnico da Superintendência, 29%; o Diretor de Divisão, 18%. Salvo engano do projeto, o Encarregado de Setor Administrativo teve -18%. TODOS OS DEMAIS SALÁRIOS (de confiança) e TODAS AS GRATIFICAÇÕES TIVERAM 11% de reajuste.

A professora Laura, Diretora Superintendente da autarquia, deveria saber que TODOS estamos sem reajuste desde 2005; que TODOS ganhamos menos da metade do que os “nossos concorrentes”, como o próprio Secretário de Desenvolvimento fez o favor de registrar em sua justificativa para a correção salarial; e que TODOS estamos sem política salarial desde 1996, por DETERMINAÇÃO DOS DIRIGENTES DESTA AUTARQUIA.

NOSSA INDIGNAÇÃO, Sra. LAURA MJ LAGANÁ, É QUE MESMO SABENDO DE TUDO ISSO, SOMENTE O SEU SALÁRIO E O DO SEU VICE RECUPERAM AS PERDAS SALARIAIS QUE TODA A CATEGORIA AMARGA DESDE QUE O PSDB INTERVEIO NO CEETEPS.

SERÁ QUE OS DOIS, SOZINHOS, VÃO CONTER A ALARMANTE EVASÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS QUE SE ALASTRA PELO CEETEPS?

TRABALHADORES!

É HORA DE RETOMAR A LUTA!

TODOS JUNTOS, DIA 23 DE AGOSTO, ÀS 14 HORAS, NA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DE SÃO PAULO!

VAMOS MUDAR ESTA HISTÓRIA E TRAZER CONQUISTAS PARA TODOS!

Lista 14 - Física - Força Mag.

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Lista 06 e 07 - Física - Luz e Espelhos planos

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Olimpíada Brasileira de Física nas Escolas Públicas - A Física e o Meio Ambiente

Conteúdo para estudar: Prova no dia 13/09/2011

A prova será composta por um conjunto de 15 questões objetivas e 5 questões discursivas, baseadas ou não no tema: a Física e o Meio Ambiente. Instruções específicas para cada nível serão informadas na folha de rosto da prova.

Nível B1: Estudantes da 1a séries do Ensino Médio
A – Mecânica Clássica
a. Fundamentos da cinemática do ponto material (tratamento escalar e vetorial);
b. Leis de Newton e suas aplicações;
c. Trabalho e energia: sistemas conservativos e não-conservativos. Potência e rendimento;
d. Teorema do impulso, quantidade de movimento e sua conservação;
e. Gravitação universal;
f. Estática de corpos extensos;
g. Hidrostática.

Nível B2: Estudantes da 2a séries do Ensino Médio
Para os estudantes do 2o ano o programa incluirá os tópicos do nível B1 (1°Ano) e também:
B - Termofísica
a. Termometria;
b. Calorimetria e mudanças de fase;
c. Dilatação de sólidos e líquidos;
d. Propagação do calor;
e. Comportamento térmico dos gases. Teoria cinética;
f. 1ª e 2ª leis da Termodinâmica.
C - Óptica Geométrica
a. Princípios básicos;
b. Leis da reflexão e aplicações (espelhos planos e esféricos);
c. Leis da refração e aplicações (dioptros, lentes e instrumentos).

Nível C: Estudantes da 3a série do Ensino Médio
Para os estudantes do 3o ano o programa incluirá os tópicos do nível B1, B2 e também:
D - Oscilações e Ondas
a. Oscilador harmônico simples;
b. Ondas periódicas: transversais e longitudinais;
c. Propagação, reflexão e refração;
d. Difração, interferência e polarização.

E - Eletricidade
a. Carga elétrica e lei de Coulomb;
b. Campo e potencial elétrico;
c. Corrente e resistência elétrica, lei de Ohm;
d. Trabalho e potência em corrente contínua;
e. Geradores e receptores.

F - Magnetismo
a. Fenômenos magnéticos;
b. Lei de Ampère;
c. Indução Eletromagnética.

G - Noções Básicas de Física Moderna e Contemporânea
a. Relatividade Restrita;
b. Modelo atômico de Bohr;
c. Dualidade onda partícula;
d. Física Nuclear-radiatividade;
e. Fusão nuclear;
f. Fissão nuclear.

Lista 13 - Física - Ímãs

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LOLA

A história do filme acontece nas Filipinas, retratando um ambiente de pobreza extrema. Além desse retrato social, chove praticamente durante toda a história. Devido às enchentes as pessoas são obrigadas a se deslocarem de barcos e esse problema gerado pelas chuvas não parece ser sazonal. A impressão é de que lá há chuva durante o ano todo.
O filme inicia com um crime, onde um jovem pratica latrocínio (roubo seguido de morte) contra outro jovem. Depois desse acontecimento é mostrada a história de 2 idosas tentando arrumar dinheiro, cada uma a sua maneira e com um determinado objetivo. Pois uma precisa de dinheiro para enterrar o seu neto, e a outra precisa de dinheiro para tirar o seu neto da cadeia. As duas senhoras não se conheciam, mas passam a ter suas vidas entrelaçadas após lidarem com as conseqüências desse crime envolvendo seus respectivos netos.
Outra informação interessante é que LOLA no idioma local significa AVÓ!

Cilada.com

Durante uma festa de casamento o publicitário Bruno (Bruno Mazzeo) acaba traindo sua namorada (Fernanda Paes Leme). Fernanda ao se sentir humilhada pelo namorado decide postar na internet um vídeo “romântico” do casal. O vídeo vira um hit do momento e acaba se espalhando facilmente pela rede. Devido a essa superexposição Bruno decide reverte a situação, entretanto acaba se envolvendo em mais confusões... O filme também conta com a participação de Marconha (Sérgio Loroza) que é um cineasta que tenta ajudar Bruno a resolver o seu problema, mas que o envolve em diversas outras Ciladas. Dani Calabresa também está fantástica ao interpretar a apresentadora de um programa sensacionalista, chamada Regina Kelly. Bem parecida com a personagem que ela faz no programa Comédia da MTV.

Potiche - Esposa Troféu

O filme se passa na década de 70 e o cenário é uma fábrica de guarda-chuvas. Onde Suzanne (Catherine Deneuve) é uma perfeita dona de casa que em nome do casamento suporta todas as grosserias e as traições de seu marido Robert. Esse, porém, é um homem que só pensa nos negócios e não consegue se relacionar bem com a esposa, filhos e seus funcionários da fábrica de guarda-chuvas. Diante de vários abusos os funcionários decidem fazer greve e seqüestrar o patrão Robert. Com toda essa crise quem assume a direção da fábrica é sua esposa Suzanne, se mostrando uma mulher inteligente e com grandes capacidades de liderança e administração, além de ceder vários benefícios aos seus funcionários. Quando Robert se recupera, tenta reassumir o seu posto, entretanto ele encontra uma outra fábrica e uma nova mulher disposta a tudo para continuar na direção da empresa. No elenco do filme temos a senhora Catherine Deneuve, que ainda lembra e muito, em suas atitudes, o símbolo sexual que foi na década de 60. Onde interpretava lindas donzelas, porém frias e inacessíveis como a imaculada e angelical dona de casa, que em suas tarde trabalhava como prostituta num bordel no filme de Luis Buñuel: “A Bela da Tarde”. Filme esse que chocou muitas pessoas “recatadas”, na época!!

Qualquer Gato Vira-Lata

Uma comédia romântica nacional com grande poder de entretenimento. É bem divertido e cômico acompanhar as trapalhadas de Tati (Cléo Pires) que faz a linha da namorada grudenta, tentando reconquistar a todo custo o ex-namorado Marcelo (Dudu Azevedo), que não passa de um mulherengo desencanado. Disposta a reatar o namoro, Tati se oferece como cobaia ao professor de Biologia Conrado (Malvino Salvador). Esse que tenta provar a sua polêmica tese, que compara os relacionamentos amorosos entre humanos com jeito como os animais machos conquistam as suas fêmeas na natureza. Por mais polêmica que sejam as teorias do professor, Tati vai aplicando cada uma delas no seu dia a dia, e aos poucos ela vai conseguindo reconquistar o ex, até se dar conta do que ela realmente deseja!
Com cenas corriqueiras de um relacionamento, com certeza quem assiste ao filme acaba se identificando pelo menos em uma das situações apresentadas.

Cartas do 3ºC

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Cartas do 3ºA

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Meia Noite em Paris

Dirigido por Woody Allen, possui uma fotografia incrível com os principais pontos turísticos da França e uma história pouco envolvente, embora eu não goste muito do senso de humor que ele insiste em colocar nas suas personagens. O filme conta a história de um roteirista norte americano (Owen Wilson), que decide ir à Paris em busca de inspiração para escrever seu livro. Entretanto, sempre após a meia noite ele passa a ter contanto com a Paris de seus sonhos, retornando para a Paris da década de 20. Nessa volta ao passado, ele passa a conviver e se relacionar com os principais artistas dessa época que viviam em Paris. Nesse convívio ele recebe dicas de outros escritores famosos, e fica por dentro da vida pessoal de outras personalidades como os pintores Dali e Picasso. O roteirista ao julgar que está tento a oportunidade de viver na época de ouro das criações artísticas, descobre que seus ídolos não pensam dessa maneira. Pois eles também julgam que a época de ouro das criações está em um período anterior à existência deles. Em meio a essas descobertas ele decide que o presente é a melhor época para se viver e que esse saudosismos é normal entre os artistas.

Resultado Aval. 3ºC

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A líder da semana é a Jú!!
De longe, bom reinado.

Resultado Aval. 3ºA

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Atividade de Recuperação – Avaliação de Física 3ºs Anos

Será disponibilizado um modelo de prova, para que vcs façam a atividade de recuperação em casa. A atividade de recuperação é opcional A TODOS e valerá até 1,5 pontos a mais na nota que vc tirou na avaliação. Não é necessário imprimir a prova, basta entregar os exercícios resolvidos.

A entrega da atividade será na segunda dia 11/07 - Estarei na escola das 10h às 12h.

3ºA – Não deverá entregar a rec. os números: 08, 26, 34, 35

3ºC – Não deverá entregar a rec. os números: 02, 07, 20, 31, 35

A Falta que nos Move

O filme é uma mistura de Big Brother com Artes Cênicas, pois 5 atores são convidados para se reunirem numa casa, às vésperas da noite de natal. Nesse encontro eles têm que dar seqüência a um roteiro de um diretor que nunca aparece, mas se manifesta por meio de telefonemas ao grupo de atores quando algo sai muito fora do previsto pelo roteiro. Exatamente, pois os atores ao seguirem o roteiro possuem também total liberdade para improvisar e modificar algumas coisas. No decorrer do filme o grupo fica aguardando o aparecimento de um sexto ator, mas que ninguém desconfia de quem seja. O grande problema é que esse ator pode até nem aparecer por lá. E nessa angustiante espera, eles acabam relembrando histórias antigas, momentos da juventude e vários segredos acabam vindo à tona. Além de muitas brigas e discussões entre eles pelos motivos mais banais. O filme não tem uma história central, é um conjunto de várias histórias onde o espectador é tem que fazer as devidas conexões entre essas histórias que lhe são apresentadas. Pois as personagens reais já se conhecem, entretanto vc terá apenas 2 horas para conhecê-las e entendê-las, se é que isso seja possível!

Lista 05 - Termodinâmica

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Lista 11 - Circuito Misto e Lista 12 - Potência

Pessoal estão disponibilizadas as novas listas de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

Download Lista 11
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SEGUNDA-FEIRA É O DIA D!

Água mole em pedra dura...
1- Um dia antes do início de nossa greve, o governador Geraldo Alckmin, na tentativa de inibir o movimento, anunciou um "aumento" de 11%, o que foi um "tiro no pé", pois nos deu mais força para lutar, dada a insignificância da proposta. Porém, ele se lembrou de nossa existência!!!
2- Alguns dias de pressão e uma "equipe" de diretores foi chamada para tentar resolver o problema, o que foi uma ação ilegal, pois o órgão que nos representa é o sindicato.
3- Um pouco mais de pressão e a superintendente e os secretários de ciência e tecnologia resolveram receber nosso sindicato e abrir as negociações.
4- Mais pressão e nossa greve, abafada pela mídia, começou a aparecer nos jornais e na televisão. No mesmo dia em que foi noticiada no SPTV, às 12 h, nossa superintendente marcou uma reunião com os membros do sindicato, às 17 horas.
5- De tanto insistir que era vergonhoso um professor iniciante receber R$10,00 a hora/aula, ficou decidido que todos desta faixa passarão automaticamente a P2, recebendo o salário equivalente. Isto se estendeu também aos funcionários administrativos de nível 1, que também passarão para o nível 2.
6- De tanto denunciar que as escolas estavam sem infraestrutura e sem condições de funcionamento, nesta semana, estranhamente, algumas unidades esquecidas receberam computadores, carteiras e bebedouros.

PORTANTO...
SEGUNDA-FEIRA É O DIA D!
DIA 13 DE JUNHO
UM MÊS DE GREVE E TALVEZ O SEU ENCERRAMENTO!
ÀS 15:30 H, SERÁ REALIZADA UMA REUNIÃO, TALVEZ A ÚLTIMA, NA SEDE DA SECRETARIA DE GESTÃO PÚBLICA, RUA BELA CINTRA ESQUINA COM RUA ANTONIO CARLOS (ESTAÇÃO CONSOLAÇÃO DO METRÔ), QUANDO SERÃO DISCUTIDAS AS QUESTÕES DO VALE- REFEIÇÃO E A APRESENTAÇÃO DO TÃO ENIGMÁTICO PLANO DE CARREIRA PARA TODOS OS FUNCIONÁRIOS, DOCENTES E ADMINISTRATIVOS.
PRECISAMOS CONQUISTAR MAIS ESSE AVANÇO NAS NEGOCIAÇÕES E MAIS RAPIDEZ NAS DATAS ESTABELECIDAS.
COMPAREÇAM!!!
FUNCIONÁRIOS, PROFESSORES, PAIS, ALUNOS E EX-ALUNOS, AMIGOS E COMUNIDADE.
É CRUCIAL NOSSA UNIÃO NESSE MOMENTO PARA GARANTIR MELHORES RESULTADOS.
O DIA É SEGUNDA-FEIRA.
MESMO AQUELES QUE NÃO ADERIRAM À GREVE, VENHAM, POIS O MOMENTO É IMPORTANTE.
O CAMINHO FOI ABERTO...
ESTAMOS CONQUISTANDO NOSSAS REIVINDICAÇÕES E AGORA NOSSA UNIÃO É FUNDAMENTAL.



Entretanto para segunda, acredito que esse horário é o que esteja valendo!

Horário apenas para essa semana de 6 a 10 junho

As aulas de quinta e sexta-feira já foram corrigidas, e esse horário será aplicado apenas nessa semana, para a outra semana eu posto depois um novo horário.

Lista 03 e 04 - Física - Lei dos Gases Ideias

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Lista 10 - Física - Associação de Resistores

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Lista 09 - Física - Lei de Ohm

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Quebrando o Tabu

Documentário sobre a “Marijuana”, porém proibido para menores de 18 anos! É realizada uma abordagem social, cultural e histórica sobre a origem do consumo da maconha pela população mundial, contendo depoimentos de usuários, ex-usuários e especialistas no assunto. Ex-governantes de vários países apresentam o seu ponto de vista também, e comentam o que realizaram em seus respectivos governos com relação ao combate às drogas. O termo “luta contra às drogas” foi criado pelos EUA na década de 70, e 40 anos após o início dessa “batalha” vários políticos reconhecem o fracasso e admitem ser impossível continuar com esse combate, uma vez que não lutam diretamente com às droga e sim com os seus usuários. Ou seja, a batalha tem sido travada, por enquanto, apenas contra “às pessoas”! Um grande avanço foi o reconhecimento pelas autoridades de que um usuário não é um criminoso. O discurso central do documentário gira em torno da palavra “Descriminação” e não necessariamente em “Legalização”. O Brasil já reconhece em lei que o usuário não é um criminoso, e sim um doente que precisa de ajuda e tratamento médico. Entretanto, ainda deixa a critério do policial que faz o flagrante definir se o civil que estiver portando droga será qualificado como usuário ou como traficante (aí sim, estará prevista punições criminais)!
É criticada também a forma como são produzidas as campanhas antidrogas, muitas vezes com informações deturpadas, confusas, ameaçadoras, intimidadoras, conservadoras e pouco coerentes com a realidade. Muitos falam em educar a população para que o NÃO consumo seja uma opção e não uma proibição. Entretanto fica difícil educar quando o assunto ainda é visto como um tabu, lembrado que o documentário é proibido para menores de 18 anos. Afinal, será que o público alvo dos traficantes locais sejam senhores de 40 anos?

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Atividade Rec.
Não deverá fazer a Rec. o número 18.
Entrega: 10/06

Os Agentes do Destino

Filme com um “arzinho” de teoria da conspiração.
Alguns minutos antes de fazer um discurso aos seus eleitores, reconhecendo sua derrota ao cargo de senador, o político David (Matt Damon) conhece no banheiro masculino a bailarina Elise (Emily Blunt) que viria a ser a mulher de sua vida.
No dia seguinte, David reencontra, por acaso, Elise dentro de um ônibus e acaba ficando cada vez mais apaixonado por ela. Mas esse encontro não era para ter acontecido. Os supostos “Agentes do destino” acabam traçando um plano para que David se separe de Elise, explicando que esse romance era impossível e caso ele insistisse teria a sua memória apagada e seria tratado por todos como um louco. Um pouco assustado Davis decide retomar a sua vida, mas escondido continua em busca da bailarina. Somente após 3 anos, David encontra Elise (também de forma acidental) pela rua. Durante a conversa com a moça David percebe que novamente está sendo vigiado e perseguido pelos tais Agentes! Mesmo tentando despistá-los David é pego novamente, uma nova conversa acontece, mas só no decorrer da história é que David toma ciência de qual é o plano que foi traçado a ele, e qual é o papel dos Agentes que controlam o destino de todos, para que nada saia dos “trilhos”. Entre o seu destino que foi traçado e o seu desejo de livre arbítrio ele deverá tomar decisão! Escolhas são necessárias, pois nem sempre podemos ter tudo o que queremos...

Lista 08 - Física - Tensão Elétrica

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

Download AQUI

Caminho da Liberdade

Baseado em fatos reais, o filme é longo e conta uma história com muitos desafios e aventuras. Na antiga União Soviética, no início da década de 40, um grupo de prisioneiros decide fugir do local e buscar refúgio na Índia, só que para isso necessitam andar mais de 6.400Km. O grupo era composto por presos políticos contra o regime comunista e também por criminosos e assassinos locais. A prisão era considerada de segurança máxima, mas não pelos equipamentos e nem pela quantidade de militares armados. Ela era considerada assim, simplesmente, por não ter uma rota de fuga. Pois se localizava no meio do nada, dentro de uma floresta, cercada pelo frio e neve da Sibéria! Qualquer um que se aventurasse numa tentativa de fuga, com certeza morreria de frio ou de fome.
É claro que nesse trajeto, alguns acabam morrendo. Pois além do frio, eles enfrentam os perigos de uma floresta, atravessam o deserto da china enfrentando o calor e a falta de água, além de escalar e passar pelas montanhas do Himalaia.
O enredo prende a atenção, mas acredito que dava para encurtar um pouco as cenas, pois ele tem duração de 132min!! É claro que o filme foi produzido por americanos, que tentam enviesar os comunistas soviéticos como os vilões da história e que a Índia (na época ainda colônia da Inglaterra) seria o local para a salvação de todos! É o caminho da Liberdade...

Etecs em Greve!

Decidi postar a Pauta de Reivindicações do Sinteps. Não é apenas um salário decente que desejamos!
"Sem organização, não tem luta! Sem luta, não tem conquista."
Reivindicações

Lista 01 - Física - Termodinâmica

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Lista 07 - Física - Corrente Elétrica

Pessoal está disponibilizada a nova lista de Física, se organizem de forma adequada para estudar para a prova!!

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Reencontrando a Felicidade

Melancólico! O filme conta a história do casal: Becca (Nicole Kidman) e Howie (Aaron Eckhart) tentando reconstruir suas vidas, após a morte do filho. O pequeno Danny é acidentalmente atropelado por um carro. Após o trágico acidente, o casal procura meios e recursos para superar a tragédia e a crise no casamento. Cada um decide se refugiar dessa dor de uma maneira distinta. Enquanto um recorre às drogas e grupos de ajuda, o outro decide conhecer melhor e passar um bom tempo com o adolescente que atropelou o seu filho. Um pouco inusitado, mas acho que não cabe julgar as atitudes das personagens do filme, afinal não é qualquer um que passou por essa dor/ situação. No lugar deles, o que vc faria?
Embora a atriz Nicole Kidman tenha sido indicada ao Oscar desse ano por esse filme, como melhor atriz, achei que a sua atuação deixou a desejar. Não que ela tenha atuado mal, apenas não vi nenhum elemento que justificasse tal indicação a essa premiação. Ou talvez, a comparação que farei com ela mesma, dificilmente alguma outra personagem que ela vier a fazer, irá superar a sua atuação impecável em Dogville. Por isso eu sei que ela podia mais...

6° Paredão Big Brother 3ºC

Os indicados ao Paredão da semana, podem colocar a sua justificativa nos "comentários". Informando porque devem permanecer na sala.
O participante mais votados será eliminado na segunda dia 09/05.

Pode votar quantas vezes desejar, desde que após a contabilização do voto, feche a página do blog e aguarde o intervalo de 7 minutos, para abrir a página novamente e votar! A votação se encerra no domingo às 20h.

Boa sorte a todos!!

Até mais...

Modelos de Cartinhas de Física

A produção textual “Cartinha” foi desenvolvida pela aluna Débora Helen da Silva Souza em 2009.
Por ter considerado interessante a maneira como ela constrói um pensamento científico: pesquisando, argumentando, investigando e instigando, pedi para que ela autorizasse a publicação de seu trabalho nesse blog para que os demais alunos pudessem dar uma olhada no que eu espero que tenha uma cartinha de física.
A carta dela foi sobre “sites”, tema não disponível para as turmas de física deste ano. Mas a turma que tem como tema “Revista” pode se inspirar no trabalho dela. Onde após falar sobre o seu artigo selecionado, faça pesquisas na internet para ver como outras pessoas ou instituições abordam o tema selecionado por vc. Entretanto, o que é mais importante perceber neste modelo, é a forma como ela conduz a carta e relata suas pesquisas e o que ela está pensando sobre o assunto. Mesmo que tácito, existe um diálogo entre ela e eu, onde ela me informa o tempo todo o que ela entende e o que ela não entende. Que fique bem claro, que os assuntos que ela não entende, ela faz questão de pesquisar e me mostrar algum conhecimento novo que adquiriu com a pesquisa.
Mas no trabalho em questão, ela pesquisa sobre as Auroras Polares, tentando encontra semelhanças e diferenças nas explicações para cada tipo de coloração luminosa de acordo os gases da atmosfera.
Por último ela confronta duas maneiras distintas de pensar entre os cientistas, na tentativa de fornecer uma explicação coerente para a ocorrência desse fenômeno.
O texto por ela produzido se encontra em anexo AQUI

Para a turma que tem como tema de cartinha “Filmes”, vai aqui uma outra dica, um outro modelo de cartinha sobre filmes!
Essa cartinha foi escrita pelo aluno Diego Almassan Rizzo em 2010. Com uma visão fantástica sobre os erros e acertos, do ponto de vista da ciência, ocorridos no longa "O Núcleo".
Peço também, para que ninguém mais faça cartinhas sobre esse filme. Pois no decorrer dos anos como docente, já li dezenas de cartinhas sobre o filme em questão. Confesso que serei tendencioso na correção dessa atividade se o tema vier repetido. Espero novas produções por parte de vcs, com muita criatividade, temas inusitados e com certa complexidade em assuntos relacionados à FÍSICA!
Modelo de Cartinha AQUI

Organize-se com relação às datas de entrega do seu trabalho, e o mais importante não faça cópias sem devidas citações, pois eu tenho o programa “farejador” que irá pesquisar na internet a origem do seu trabalho.

Água para Elefantes

É aquele típico filme que vc assiste e sai meio “baqueado” da sala de cinema, ao ver a exploração de pessoas e os maus tratos aos animais.
O filme é uma adaptação do livro de Sara Gruen e conta a história do grande acidente no circo dos irmãos Benzini, ocorrido na década de 30. A história é narrada nos dias atuais, pelo idoso Jacob (Robert Pattinson), um ex-funcionário do circo dos irmãos Benzini, que relembra momentos de sua juventude e do que era ser um funcionário circense. Exaltando a magia dos circos, como uma grande e aguardada atração nas pequenas cidades norte-americanas.
Com a crise decorrente logo após a queda da bolsa de Nova Iorque e com a morte de seus pais, Jacob deixa de ser um estudante universitário de veterinária e sem ter onde morar sai pelo mundo, em busca de um rumo a sua vida. Quando em seu caminhando, aparece um trem e ele decide embarcar, sem saber ao certo para onde o levaria. Na manhã seguinte ele descobre que o trem pertence ao circo dos irmãos Benzini, e em troca de comida decide trabalhar para o grupo. Ali, ele presencia todo o tipo de humilhação aos funcionários e principalmente os métodos cruéis para adestramento dos animais. Jacob acaba se apaixonado por Marlena (Reese Whitherspoon) que é casada com August, o dono do circo.
A grande atuação fica por conta da Elefanta Rosie, a preciosa atração do circo, que é bem judiada e agredida pelo covarde August. Nos momentos de tortura, a Elefanta aparenta realmente demonstrar dor e sofrimento. Prefiro acreditar que ela é realmente uma excelente atriz, do que cogitar a possibilidade de que ela estivesse sofrendo!

4º Paredão Big Brother 3ºD

Os indicados ao Paredão da semana, podem colocar a sua justificativa nos "comentários". Informando porque devem permanecer na sala.
Os 2 participantes mais votados serão eliminados na segunda dia 02/05.

Pode votar quantas vezes desejar, desde que após a contabilização do voto, feche a página do blog e aguarde o intervalo de 7 minutos, para abrir a página novamente e votar! A votação se encerra no domingo às 20h.

Boa sorte a todos!!

Até mais...

Atividade de Recuperação – Avaliação de Física 3ºs Anos

Será disponibilizado um modelo de prova, para que vc faça em casa e/ou com consulta e/ou em grupo! Lembrando que a atividade de recuperação é opcional A TODOS e valerá até 1,5 pontos a mais na nota que vc tirou na avaliação. Não é necessário imprimir a prova, basta entregar os exercícios resolvidos.

3ºA – Entrega da Rec. no dia 06/05.
Não deverá entregar a rec., pelo excelente desempenho na prova, os números: 08, 09, 26 e 38.

3ºC – Entrega da Rec. no dia 06/05.
Não deverá entregar a rec., pelo excelente desempenho na prova, os números: 07, 20, 31 e 35.

Resultado Aval. de Física 3°C

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A Líder da semana é a Patrícia!
Bom reinado...
Entretando a maior nota da sala foi do Shin.

Os indicados ao Paredão: Fernando e Guilherme Campos.

Resultado Aval. de Física 3°A

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A Garota da Capa Vermelha

Baseada na história infantil “Chapeuzinho Vermelho”, com discussões temáticas mais Adultas!
Ao ver que quem dirigia o filme era Catherine Hardwicke, mesma diretora do filme Crepúsculo, fui relutante ao cinema. Mas ainda assim curioso, e esperando não apenas encontrar a história de uma menininha tola, dividida entre 2 amores (ou criaturas). Pois a releitura dessa obra pela psicanálise de Freud implicaria numa temática mais tórrida, sugerindo um “romance” entre chapeuzinho, lobo e vovó! Mas o filme também não vai para esse lado!
Além da curiosidade, fui apreciar a atuação de Amanda Seyfried, cujo trabalho acompanho e admiro desde “Meninas Malvadas” (2004). Amanda vive a protagonista Valerie (chapeuzinho vermelho), que é aterrorizada por um lobo, ou lobisomem. A história se passa na Idade Média, apenas em cenário e figurino. Pois os valores e a atuação das personagens são bem século XXI, principalmente as danças e comemorações. Uma adaptação, algo diferente, que nunca havia visto antes em outros filmes! A temática da Igreja Católica e as lutas em nome de Deus também são exploradas na história.
A fotografia do filme também está incrível, principalmente as cenas em que Valerie trajando a sua capa vermelha saí caminhando floresta à dentro, caminhando na neve, com as árvores e o chão todo branco. Só o vermelho da capa se destacando!
É claro que tem a clássica história de amor, e a romântica disputa de Chapeuzinho por 2 rapazes. Ela é apaixonada pelo humilde lenhador Peter, entretanto é ao rico Henry que sua família a promete em casamento. Mas, que para mim, essa disputa fica em segundo plano na história. Pois a grande diversão do filme é coletar e ficar atento às pistas para tentar adivinhar qual personagem é o lobo.
Simplesmente fantástico, quando revelada a identidade secreta do lobo!
Recomendo.

Eu sou o número 4

Cinéfilo de carteirinha! Decidi criar um espaço neste blog para comentar, indicar e até mesmo criticar alguns filmes em cartazes no cinema. Iniciarei pelo filme “Eu sou o nº 4”. Confesso que quando li uma crítica sobre o filme, citando elementos sobre alienígenas na história, esperava que houvesse uma discussão mais séria sobre o tema. Entretanto fui surpreendido, não de forma negativa. Apenas surpreendido! Encontrei um enredo bem inspirado em Histórias em Quadrinhos (meio Batman, Homem Aranha, etc...).
O protagonista (chamado de número 4) juntamente com o seu guardião Henri tentam salvar o planeta Terra, e a própria pele também, de seres extraterrestres. O n°4 juntamente com outras 8 crianças foram enviados ao planeta Terra, após terem o seu planeta destruído por um grupo oriundo de um terceiro planeta. Grupo esse, com integrantes que são os vilões da história, inspirados fisicamente nos Skinheads e levemente cômicos! O Filme é dirigido principalmente ao público adolescente, com muita ação e explosões ao longo da história, que se passa em um ambiente escolar. O grande dilema do nº4 é tentar conviver como um adolescente normal, sabendo que os números 1, 2 e 3 já estão mortos, e que ele será o próximo da lista dos tais vilões.
Pesquisando na internet, vi que o filme foi adaptado de um livro, com um enredo bem amarrado e coerente, sem muitos absurdos! Não muito diferente de Harry Potter ou do Sr. dos Anéis. Deixa algumas questões em aberto, mas com certeza terá uma continuação. Que não será “Eu sou o nº4 II” e nem terá o título: “Eu sou o n° 5”, primeira coisa que me veio à cabeça. O próximo título será “O poder do n°6”, vamos aguardar!